Un parquet intérieur brillant comme chez les pros
Après vous avoir présenté notre dalle Parquet Pro+ dans cet article qui propose des terrains en imitation parquet massif bois intérieur, nous vous présentons aujourd’hui notre second produit pour parquet intérieur: la Parquet Pro, qui permet de réaliser des terrains d’intérieur brillant en dalles polypropylène pour des parquets de gymnases au rendu professionnel.
Un parquet à l’image des terrains de basket professionnels
Pour cela, on vous présente une réalisation de juin 2021 que nous fait pour une école internationale située en Asie.
Cette école disposait d’un gymnase intérieur, dont la surface était assez vétuste, usée par une utilisation quotidienne. Ils nous ont donc demandé le recouvrement de leur terrain avec une de nos solutions en dalles pour terrain intérieur. Nous leur avons donc proposé nos 2 dalles pour parquet de gymnase: La Parquet Pro et la Parquet Pro+. Leur choix s’est rapidement porté sur la Parquet Pro, pour des raisons de budget, mais aussi parce qu’ils souhaitaient une revêtement de sol sportif brillant, aux couleurs de leur école. La dalle Parquet Pro est idéale pour des surface de gymnases intérieures. Elle est lisse, anti-dérapante, brillante, et amortie par 25 coussins plastiques PET. Elle permet une réduction des vibrations, une réduction sonore des rebonds, une réduction des risques de blessures et elle est renforcée pour durée de longues années sans sourciller: le produit parfait pour notre client exigeant.
L’autre demande de cette école était qu’il fallait un terrain multisport, capable de recevoir l’ensemble de leur élèves, d’âges multiples, pour plusieurs disciplines sportives, aussi bien en enseignement scolaire académique, que pour des compétitions universitaires. Il leur fallait un terrain principal de basketball, accompagné de terrains de badminton et de volleyball.
Nous leur avons donc monté un design de terrain à leurs dimensions, que voici:
Nous avons donc un terrain multisport de 16m par 30m environ, 480m² en dalle Parquet Pro. Surface du terrain bleu, raquettes de basket jaunes, et contour de sécurité du terrain bordeaux. Terrain de basket-ball sur lignes noires, aux dimensions officielles FIBA. Par dessus, un terrain de double de badminton aux lignes rouges, un terrain central aux dimensions officielles de volleyball sur lignes blanches. Par dessus tout cela, nous avons ajouter 2 terrains dans la largeur de volleyball sur lignes Vertes. Les lignes vertes ne sortent pas bien sur le design, mais au réel, elles sont visibles pour permettre de pratiquer le Volley sur ces 2 terrains en simultanées, pour les cours de sports de l’école. Pour conclure, nous avons réaliser le logo de l’école dans le rond central, logo flouté pour respecter l’anonymat de notre client, mais qui était assez complexe, avec des écritures et beaucoup de couleurs différentes…bref, une petite merveille, mais que nous ne pouvons, malheureusement, pas vous montrer.
L’école a accepté ce projet avec enthousiasme. Nous avons donc produit ce terrain, puis nous l’avons livré. Le personnel technique de l’école s’est occupé de l’installation en respectant les consignes de montage, très simple, que vous pouvez retrouver ici, ou encore sur cet article du blog.
Une installation parfaite et sans accros, pour un terrain multisport de toute beauté
Voici donc le résultat final:
L’installation est top, le terrain a été parfaitement posé. La surface d’accueil étant parfaitement plane, cela a donc été un jeu d’enfants pour poser et clipser les dalles de revêtement de sol sportif. Pas de bordures de finition, mais des dalles qui viennent finir à fleur de mur.
Les élèves de l’école ont validé à 100% ce terrain, via une enquête interne de satisfaction diligentée par l’école, et ils profitent à fond, depuis cette rentrée scolaire et pour les prochaines à venir, de ce parquet de gymnase intérieur.
De notre côté, toute l’équipe de mont2s est ravie d’avoir pu monter et réaliser ce projet scolaire, et nous sommes sûrs que de futurs champions auront fait leurs armes sur ce terrain magnifique.
